SESIÓN 31: Participamos
en el Municipio Escolar
Duración: 02 Horas
I.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPETENCIAS |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO |
EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE |
Convive y
participa democráticamente |
Participa
en acciones que promuevan el bienestar común. |
Propone acciones colectivas en la escuela
en apoyo a grupos vulnerables en situación de desventaja social y económica,
tomando como base los derechos del Niño. |
Comprende cuál es la relación entre la participación
ciudadana y la democracia. Analiza casos de participación de adolescentes y
jóvenes en el Perú. Elabora propuestas de participación ciudadana, desarrolla
y evalúa. Propone acciones administrativas y prácticas al COES
de la institución Educativa. |
II.
SECUENCIA
DIDÁCTICA
MOMENTO |
ACCIONES |
|
EXPERIENCIA |
Mirar
el Contexto |
Bienvenido Lee el caso “Estudiantes lambayecanos eligen a los integrantes
de los municipios escolares. Pág. 204 de tu libro de DPCC. Ahora redacta el análisis del contexto: ¿Qué está
pasando? ¿Por qué? ¿Crees que deberían
elegirse autoridades estudiantiles? ¿Pasa esto en el colegio? ¿Cuál es tu
percepción de que el colegio realiza sobre el consejo estudiantil? ¿por qué? ¿Los estudiantes pueden participar en otras
organizaciones? ¿Cómo? ¿Qué preguntas
surgen en ti? ¿Qué te contestas? ¿Cuál será el propósito de la
sesión de hoy? |
Nuevo
Aprendizaje |
Lectura el texto: 1. Las formas de participación promovidas
por la Institución Educativa. Pág. 205 de tu libro de DPCC. 2.
Estatuto del Consejo
Estudiantil de Fe y Alegría 22. Puedes buscar más información, solo asegúrate que sea confiable. Identifica las palabras claves |
|
REFLEXIÓN |
Entender
y Juzgar Significado para la propia vida y de
los demás |
-
Escribe en tres líneas, lo
que aprendiste de los textos leídos. -
¿Qué logros y qué dificultades
tiene el COES en el Colegio? -
Autoevalúate: ¿te sientes parte
del COES del colegio? ¿Por qué? ¿Qué te gustaría hacer, si fueras miembro de
la directiva del COES del colegio? -
Meta cognición: ¿Te fue
fácil, el tema? ¿Qué te gustaría seguir conociendo? |
ACCIÓN |
Interna |
-
¿A qué me compromete lo tratado? |
Externa |
-
Autonomía: ¿Qué acciones concretas vas
a realizar para cumplir ese compromiso? -
Heteronomía: Ahora propone 1) Modificaciones que deberías
realizarse en el Estatuto del COES del Colegio. 2) Propuestas de acciones que el COES debería realizar en el
Colegio aun en estado de aislamiento social. |
III.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
COES FE Y ALEGRÍA 22. (2011). Estatuto del Consejo Estudiantil. Jaén.
MINEDU. (2019). Nuestras posibilidades de
participación ciudadana. En Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica 1
(págs. 204-205). Lima: Asociación Editorial Bruño. Obtenido de Desarrollo
Personal, Ciudadanía y Cívica 1.